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校园科技展馆如何设计?

校园科技展馆设计的建设要遵循经济性和实用性原则,做到合理配置,并力求与学生学习内容相联系。要本着应用为先的理念,充分开发教育资源,大力拓展活动形式,积极整合各学科教学,让科技设备在课堂教学中大显身手;要尽力做到馆藏设备免费开放,丰富学生的课余生活,开拓学生的第二课堂。

校园科技展馆设计,整合校外科学教育资源,建立校外科技活动场所与学校科学课程相衔接的有效机制。利用科技类博物馆、科研院所等科普教育基地和青少年科技教育基地的教育资源,为提高未成年人科学素质服务。

校园科技展馆设计,校园科技馆作为一个公众性的科普场所,对社区公民特别是青少年的科学素养的培养起着重要的作用。然而,一个现实摆在我们面前,相对泱泱13亿中国人来说,达到一定的规模的科技馆的数量却是杯水车薪,据不完全统计,截止2015年,国内国家级青少年科技、科普教育基地总数为500余座,省部级青少年科技、科普教育基地总数为3000余座。不少的县级区域甚至没有一个像样的科普场所。

更为严重的是,区域性的科技馆对孩子们来说,还只停留在“高级玩具”的浅层次上,一个科技馆有上百个活动项目,进入科技馆的孩子多半没有大人引导,好多孩子只能“走马观花”地玩过,缺少个中的探究,没有达到预想的科学教育效果。另外有些器材孩子根本不会玩,有的器材无人问津,而有的器材孩子只会乱玩,导致器材严重破坏。

校园科技馆让学生们对科技知识与校园文化紧密结合起来,培育学生们对学习新鲜科技的热情与兴趣,成为一个有着积极的、现实意义的话题。

中欧国际展览股份有限公司以展览陈列为业务主导,客户的高层次决定了中欧国际的高定位。公司将策划创意、空间设计、多媒体互动、软件开发、系统集成、影视制作、灯光设计、平面设计等行业进行跨界整合,并成立下属子公司。打造中国展示陈列行业设计施工一体化全新产业链模式。



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